Numéro 29
Pourquoi “pouvoir lire” ?
Réforme de l’enseignement et liberté
par Danièle Manesse
Contribution à une pédagogie de l’orthographe
Contribution à la recherche pédagogique sur la communication
L’établissement d’une progression est-il possible ?
par Hélène Huot
À la recherche d’un style fictif chez Proust
par Jean Milly
Le style de Bergotte
Neiges de Saint-John-Perse
par J. Apel-Muller
Et puis vinrent les neiges, les premières neiges de l'absence, sur les grands lés tissés du songe et du réel ; et toute peine remise aux hommes de mémoire, il y eut une fraîcheur de linges à nos tempes. Et ce fut au matin, sous le ciel gris de l'aube, un peu avant la sixième heure, comme un havre de fortune, un lieu de grâce et de merci où licencier l'essaim des grandes odes du silence.
